Sensibilisation au flamenco à travers la danse la musique et l’histoire
Objectifs pédagogiques
APSÂRA Flamenco met en œuvre des actions de sensibilisation et favorise les échanges entre les élèves, son enseignement rappelle les fondamentaux et les techniques propres au flamenco au service d’un seul but : être, danser ensemble.
Une intervention pédagogique destinée à faire découvrir et à initier les élèves au flamenco et à la culture espagnole à travers la musique et la danse, l’expérimentation.
Ce projet permet de développer diverses compétences socio-culturelles, linguistiques et professionnelles qui favorisent les apprentissages et accroît la motivation des élèves.
FLAMENCO Y LIBERTAD
Vers une découverte du flamenco : un art émancipateur
Art solidaire et engagé, le flamenco illustre la résistance, chante la liberté et la justice. Autant de valeurs à rappeler et à défendre dans le contexte social et politique d’aujourd’hui.
Cette action artistique et culturelle initie les élèves au flamenco à travers la musique et la danse.
Le flamenco, c’est le cri de tout un peuple (gitan, prolétariat suburbain et agricole) qui n’avait pas d’autre moyen d’expression que le chant face à l’oppression (guerre civile de 36 par exemple). Le spectacle s’applique à relier ces sujets au contexte actuel : racisme, violences, montée de l’extrême droite…
Expérimentation de l’extériorisation des colères et des frustrations, un instant d’émotion d’une danse libératrice !
Par ailleurs, les élèves découvriront les accessoires, costumes et instruments typiques de la culture flamenca : guitare, castagnette, canne, châle, chapeau, éventail, robe.
Action menée par Cécile Apsâra, danseuse, chorégraphe et enseignante :
Forte d’un parcours de 30 années dédié au flamenco de manière théorique et pratique Cécile Apsâra chérit tout particulièrement le style « flamenco gitan » que ses maîtres Farruco, Angelita Vargas ou Carmen Ledesma lui ont transmis, pendant les plus de dix années qu’elle a passé en Espagne. Elle a créé de nombreux spectacles alliant tradition et modernité, d’abord à Séville, Madrid puis à Paris et enfin en Bretagne. La chorégraphe croise théâtre, danse, musique, art plastique sans cesser de les relier aux inquiétudes et aux réalités du monde actuel. En l’an 2000, elle fonde avec un groupe d’élèves et aficionados, l’association APSÂRA Flamenco à Rennes, laquelle a pour vocation la création et la transmission de l’Art Flamenco.